Познавательно-творческий проект для детей подготовительной группы с ЗПР

(Приурочен к Году единства России, 2026)

Тип: Познавательно-творческий, средней продолжительности.

Участники: Дети 6–7 лет с ЗПР группы №3 «НЕПОСЕДЫ», родители

Авторы проекта:

·         воспитатели: Ионова Л.П. и Вихарева Ю.П.

·          учитель-дефектолог:  Перминова Е.А.

·         учитель - логопед:  Лаевская Н.Л.

·         музыкальный руководитель:  Сапелкина И.И.

·         физинструктор:  Белопашенцева И.В.

В 2026 году, объявленном Годом единства России, особое значение приобретает формирование у подрастающего поколения чувства общероссийской гражданской идентичности, уважения к культурному многообразию народов страны. В МБДОУ №548 в период с 15 марта по 15 мая был реализован познавательно-творческий проект «В дружбе народов — единство России» для детей подготовительной группы с задержкой психического развития (ЗПР).

Наш проект проходит под знаком Года единства России. Что значит «единство» для ребёнка с задержкой психического развития? Это не громкие слова, а конкретные дела: общий хоровод, совместная поделка, возможность понять соседа по парте, даже если у него другой костюм или любимая игрушка. Мы решили показать нашим детям, что Россия — это не просто территория на карте. Это дом, где живут разные народы: русские и татары, народы Кавказа и Севера. У них разная музыка, разная одежда, но одна Родина. Именно этой идее — единству через дружбу — посвящён наш двухмесячный проект. В течение двух месяцев мы вместе с детьми будем путешествовать по нашей стране: знакомиться с народными игрушками, костюмами, песнями и сказками. Мы узнаем, во что играют татарские дети, как танцуют на Кавказе и почему северный народ строит чум. А главное — каждый ребёнок своими руками создаст частичку нашего общего «Дерева дружбы». Проект поможет детям почувствовать: Россия — это наш общий дом, где все народы живут в мире и уважении.

Актуальность проекта определялась необходимостью адаптировать сложные социально-значимые понятия («Родина», «единство», «многонациональный народ») к когнитивным возможностям дошкольников с ЗПР, для которых характерны конкретность мышления, трудности обобщения и абстрагирования. Традиционные формы патриотического воспитания (беседы, рассказы) часто оказываются малоэффективными для данной категории детей. В связи с этим проект был построен на принципах наглядности, практической деятельности и эмоционального проживания.

Символ 2026 года — единство. А что такое единство для ребёнка? Это когда матрёшка, тюбетейка и чум стоят на одном столе. Когда русская балалайка звучит вместе с татарским кураем и кавказской лезгинкой. Когда дети в сарафанах, тюбетейках и северных малицах водят один общий хоровод.

Наш проект — маленький шаг к большому единству России.

Шаг, который по силам даже тем, кому трудно говорить.

Потому что единство начинается с дружбы. А дружба — с улыбки и протянутой ладошки.

Целью проекта стало формирование у детей 6–7 лет с ЗПР первичных представлений о России как многонациональном государстве, где представители разных народов (русские, татары, народы Кавказа, народы Севера) живут в мире, дружбе и взаимном уважении, а также развитие познавательных, речевых и творческих способностей средствами игровой и продуктивной деятельности.

Ключевые задачи отчётного периода:

·         познакомить детей с элементами культуры, костюмов, быта и традиций четырёх народов России;

·         обогатить активный и пассивный словарь по темам проекта;

·         развить зрительное и слуховое внимание, мелкую моторику, навыки совместной деятельности;

·         вовлечь родителей в процесс патриотического воспитания через совместные творческие задания;

·         подвести детей к пониманию (на доступном уровне) идеи единства через образы дружбы, общей игры и коллективного творчества.

Итогом реализации проекта стали: сформированные у детей элементарные представления о культурном многообразии России, положительная динамика в развитии речи и коммуникативных навыков, создание коллективного панно «Дерево дружбы», а также создание «Большой книги рецептов - кухни народов России» с участием родителей и педагогов.

Экскурсия в библиотеку № 29 им. А.П. Гайдара

"Дерево дружбы"

Нетрадиционные техники рисования «Северное сияние».

Дидактическая игра «Собери узор» (по национальным узорам народов Татарстана и Башкирии)

Знакомство с неофициальными символами России

Игра «Собери костюм»: путешествие в мир национальной одежды России