В рамках проекта «В дружбе народов — единство России», приуроченного к Году единства России

Как рассказать ребёнку с задержкой психического развития о богатстве национальных костюмов России? Конечно, через игру! В подготовительной группе прошла дидактическая игра «Собери костюм», где юные россияне примеряли, собирали и запоминали одежду разных народов нашей страны.

 Об игре «Математические пазлы. Собери костюм»

Математика + костюм = игра с умом и душой

Дети с ЗПР учатся считать, собирая национальные костюмы народов России

В подготовительной группе прошла необычная игра — «Математические пазлы. Собери костюм». Она объединила счёт и знакомство с традиционной одеждой народов России. И всё это — в рамках проекта «В дружбе народов — единство России», приуроченного к Году единства России.

Идея игры проста, но гениальна: каждая картинка с национальным костюмом (русским, татарским, кавказским, северным) разрезана на части. Но не просто так, а по цифрам.

Чтобы собрать костюм целиком, ребёнку нужно:

·         назвать цифры, из которых состоит пазл и посчитать

·         собрать все части в правильном порядке

 «Для детей с задержкой психического развития такое совмещение задач — настоящий прорыв. С одной стороны, они учатся различать и считать. С другой — запоминают, как выглядит тюбетейка или сарафан. Математика становится живой и понятной».

Как играли

Игра проходила в три этапа.

Этап первый — разминка. Дети рассмотрели целые картинки с костюмами, повторили названия народов и элементов одежды.

Этап второй — математический. Каждый получил конверт с разрезным пазлом. Нужно было:

·         высыпать все детали на стол;

·         разложить их

·         сосчитать

·         назвать общее количество деталей.

Этап третий — сборка. Ориентируясь на образец, дети складывали пазл, соединяя фигуру с фигурой. Самым сложным оказалось не перепутать похожие по цвету фрагменты соседних костюмов.

Игра превратилась в командное соревнование: кто быстрее и правильнее соберёт свой костюм. Дети помогали друг другу, подсказывали, показывали. А главное — учились договариваться.

 

Результаты

Что тренировали	Как это проявилось
Счёт до 5	Каждый пазл состоял из 4–6 деталей, дети считали вслух
Мелкая моторика	Соединение фрагментов требовало точности пальцев
Внимание и память	Нужно было удерживать образ костюма в голове
Знание народов России	Узнавали и называли костюмы
Усидчивость	Работа с мелкими деталями развивает терпение

Планы на будущее

Игра «Математические пазлы» показала такую эффективность, что воспитатели решили:

·         пополнить коллекцию пазлами других народов (чуваши, якуты, башкиры);

·         усложнить задания — добавить счёт до 10,

·         сделать соревновательный вариант — кто быстрее соберёт свой пазл.

А пока — смотрим на счастливые лица детей и радуемся: математика может быть увлекательной, а дружба народов — измеряться в цифрах.

Краткая справка

Параметр	Информация
Мероприятие	Дидактическая игра «Математические пазлы. Собери костюм»
Рамки проекта	«В дружбе народов — единство России»  (Год единства России)
Участники	Дети подготовительной группы с ЗПР
Цель	Закрепление счёта и знания цифр через знакомство  с национальными костюмами Закрепление знаний о национальных костюмах  народов России (русские, татары, народы Кавказа, народы Севера)
Форма	Индивидуальная и парная работа
Длительность	20 минут

«Все народы в своих костюмах — красота России в одном кадре»