Актуальность:

Дети, живущие в современном мире, как губка впитывают все изменения в обществе. Потеря эталона культурных и духовно-нравственных ценностей и замена их виртуальными играми сказывается на воспитании у ребёнка чувства гордости и любви к Родине. Куда бы ни ступил ребёнок всюду изобилие чуждых нам героев для подражания: Бетмен, черепашки Ниндзя, космические монстры и т. д. Это вызывает у детей агрессию по отношению к сверстникам. Дети не знают истории своей страны, не умеют гордиться достижениями своего народа.

Дошкольный возраст – это важнейший период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств, развиваются представления о человеке, его возможностях, обществе, культуре, окружающем мире. Очень важно привить детям чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям родной страны, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм, формируется активная жизненная позиции.

История Россия богата героическим прошлым, которым можно и нужно гордиться всем поколениям россиян. Дети дошкольного возраста способны воспринимать наиболее значительные события истории Отечества, знать её героев. Дети должны знать историю российского праздника – День Космонавтики; дату первого полёта в космос; о первом космонавте Юрии Алексеевиче Гагарине; о героических покорителях космических просторов.

Проблема:

Незнание  детьми  российского праздника – День космонавтики,  даты первого полёта первого космонавта – Юрия Алексеевича Гагарина в космос.

Обоснование проблемы:

1. Недостаточное внимание родителей к российскому празднику – День космонавтики.

2. Поверхностные знания детей о космосе, первом человеке, полетевшем в космос, о существовании праздника в России – «12 апреля – День космонавтики».

Вид проекта: краткосрочный познавательно-творческий.

Срок реализации проекта: с 01 апреля по 12 апреля 2021 года.

Участники проекта: дети, родители, педагоги группы.

Цель: познакомить  детей с российским  праздником – Днём космонавтики, с космосом, с первым космонавтом.

Задачи:

1. Привлечь родителей к совместной деятельности, к празднованию Дня космонавтики.

2. Дать знания детям о российском празднике - День космонавтики, о космосе, о первом космонавте Ю.А.Гагарине. Вызвать интерес к рассматриванию иллюстраций о космосе. Обучать активности, коллективизму.

3. Формировать познавательные интересы; понятие о себе, как жителе планеты Земля.

4. Активизировать словарь: планета ,космос, созвездие, ракета, скафандр, луна, вселенная, космонавт.

5. Воспитывать уважение и чувство гордости за достижения своего народа, на основе конкретных исторических фактов.

Направления деятельности:

·поисковая - работа с литературой и интернет – ресурсами о космосе, космонавтах и т. д.;

·творческая - развитие интереса и расширение кругозора дошкольников;

·исследовательская – наблюдение за звёздным небом вечером.

Способы оценки: наблюдения, беседы, консультации с родителями.

Практический выход проекта: создание коллективного проекта.

Ожидаемые результаты

·Предполагается, что в результате работы будет создан проект.

·Дети будут учиться подмечать красоту космического мира, расширят свой кругозор, будут проявлять любознательность.

·У детей сформируются знания о космосе, космонавтах, о празднике, его особенностях.

·Осуществление  проекта позволит решить задачи воспитания активной жизненной позиции ребят, формирования чувства ответственности.

·Обогатится словарный запас детей новыми словами - Галактика, Вселенная, Солнечная система, Меркурий, Венера, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Плутон, невесомость, орбита, метеорит, скафандр, луноход, орбитальная станция.

Сформируются коммуникативные навыки у детей.

Планируемые мероприятия в рамках проекта:

 - Беседа «Какое бывает небо?»;

- проведение занятий: лепка «Ракета»;

-аппликация «Летающие тарелки»;

- рисование - художественное творчество «Ракета в космосе»;

-Чтение стихотворений, загадывание загадок на тему «Космос»;

- беседы с родителями про космос, оформление и размещение объявления на сайте, информации по теме;

- занятия логопеда по развитию речи: «Профессия – космонавт», «Покорение космоса»;

- чтение документального рассказа «Первый в космосе» В. Бороздин.

- чтение энциклопедической информации, посвящённой полётам в космос, космической технике, космическим телам («Моя первая книга о космосе», автор К.А. Порцевский, Энциклопедия дошкольника).

-организация выставки раскрасок детей: «Разноцветный мир космоса!»;

- просмотр мультимедийной презентации о космосе и космических кораблях, космонавтах;

-проведение праздника «Космическое путешествие».

Совместная деятельность родителей и детей:

- просмотр и выбор художественной литературы, иллюстраций для оформления групповой библиотечки, мультфильмов по теме в домашних условиях;

- изготовление поделок и рисунков на выставку.