Название проекта: «Тайны морей и океанов».

Руководители проекта: воспитатель Дьяконова В.В, логопед Лаевская Н.Л, музыкальный руководитель Сапелкина И.И.

Возраст учащихся, на которых рассчитан проект: дети старшей группы 5 - 6 лет.

Участники проекта: дети, родители и педагоги группы «Дюймовочка», коллеги.

Тип проекта: экологический, информационно - творческий.

Продолжительность проекта: среднесрочный (ноябрь — декабрь)

Актуальность: На сегодняшний день вопросы охраны окружающей среды стоят очень остро. Одной из причин этого является отсутствие у людей экологической грамотности и культуры. Основы экологической культуры закладываются ещё в дошкольном возрасте. Много вокруг нас ещё неизведанного и прекрасного. Хотелось бы детей познакомить с этим загадочным и таинственным миром.

Цель проекта: Создание условий для воспитания экологической культуры и развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации проекта.

Задачи проекта:

·         Сформировать представления детей о жизни моря и его обитателях; познакомить с миром рыб: чем питаются, где живут, какие растения и животные их окружают.

·         Развивать память, речь, наблюдательность, кругозор, логическое мышление, интерес к познанию окружающего мира.

·        Учить применять полученные знания в разных видах деятельности.

·        Побуждать обращаться к взрослым с вопросами, суждениями, высказываниями, к речевому общению друг с другом.

·         Активизировать совместную деятельность родителей и детей по внедрению проекта.

·          

Ожидаемый результат:

• Владеют понятиями «морские животные», «рыбы»;

• Имеют простейшие представления о некоторых особенностях строения тела в связи с их жизнью в воде, способах их  передвижения (плавает, ползает) способах маскировки, об уникальности каждого вида;

• Знают о взаимосвязи с другими обитателями;

• Имеют представления о взаимосвязи деятельности человека и окружающей среды;

• Сформированы первоначальные навыки экологически грамотного поведения в природе;

•  Умеют составлять описательный рассказ о морском обитателе с использованием опорной схемы;

• Вовлечены родители к участию в проектной деятельности;

•  Реализованы потребности детей в продуктивных видах деятельности.