Цель: формировать целостное восприятие предмета и развивать наглядно-действенное мышление у детей с нарушением интеллекта через соотнесение недостающей детали с ее местом на картинке.

Задачи:

Актуализировать знания детей о целостном образе животных (петух, еж, жираф, белка, бабочка, заяц)

Развивать наглядно-действенное и наглядно-образное мышление (учить сравнивать, сопоставлять деталь с эталоном

Стимулировать развитие активного и пассивного словаря (названия животных, частей тела)

Развивать внимание и способность к сосредоточению на задании.

Воспитывать интерес к дидактическим играм и положительную мотивацию к учебной деятельности.