Важнейшие стороны развития личности, формирования коммуникативной культуры ребёнка могут быть решены только в условиях комплексного подхода и занятий, основанных на игровых технологиях. Для решения проблемы развития коммуникативных навыков и стабилизации эмоционально-волевой сферы мы применяем метод визуализации абстрактных понятий (автор Кузнецова Н.А.).

Работа по данному методу Кузнецовой Н.А. предполагает настройку субъектов на единые опорные образы Нормы, формируется единое образовательное пространство на духовно-нравственных и здоровьсберегающих принципах.

Актуальность данного проекта заключается в том, что педагоги на самом раннем этапе дошкольного образования формируют у детей основы базовых понятий духовно — нравственных ценностей.

Дети в процессе игры с применением образно — символических средств знакомились с закономерностями процесса созревания. У детей вызывает интерес яркая красочная наглядность. Детям предлагалось сравнить себя с созревающими плодами. Ребята по картинкам определяли на каком этапе развития находятся они. Все дети в группе разные, но постепенно и непрерывно они будут расти и развиваться.