В октябре воспитанники группы № 11 работали над закреплением знаний о числах от 1 до 4.
  Общая цель: сформировать у детей базовые математические представления — связь «количество — число — цифра», знакомство с цифрами 1–4, знаками «+» и «=», геометрическими фигурами (круг, квадрат) и величиной; развивать логическое мышление, внимание и мелкую моторику.

Занятие 1. Число и цифра.
— Цель: познакомить с числом и цифрой 1, ввести понятия «большой, поменьше, маленький».
— Результат: дети соотносят количество предметов с цифрой 1, знают название месяца, различают предметы по величине, выполняют логическую задачу на соединение рисунков.

Занятие 2. Число и цифра 2. Знаки +, =
— Цель: познакомить с числом 2 и знаками «+», «=»; учить соотносить форму предмета с геометрической фигурой; тренировать ориентировку на листе бумаги.
— Результат: дети отгадывают математические загадки и записывают решение с помощью цифр и знаков, соотносят предметы с фигурами (мяч — круг), ориентируются на листе бумаги.

Занятие 3. Числа 1, 2, 3. Квадрат
— Цель: закрепить связь «количество — число — цифра»; учить писать цифру 3, выкладывать квадрат из счётных палочек и рисовать его в тетради в клетку.
— Результат: дети пишут цифру 3, выкладывают и рисуют квадрат, решают логическую задачу на дорисовку недостающих фигур.

Занятие 4. Числа 1–4. Круг. Величина
— Цель: познакомить с цифрой 4; закрепить написание цифр 2 и 3; ввести понятие «круг»; продолжать работу в тетради в клетку.
— Результат: дети знают цифру 4, пишут цифры 2 и 3, отгадывают загадку и записывают её решение, рисуют круги и неваляшку в тетради в клетку. ВИДЕО