Для занятия «Звукознайки» словарная работа — это основа формирования фонетико-фонематической стороны речи. Так как в апреле мы большое внимание уделили космической теме, словарь по этой теме активно включался и в занятия «Звукознайки».

· Главное слово: КОСМОС.

· Герои/Люди: Космонавт, астронавт, пришелец, инопланетянин.

· Средства передвижения: Ракета, спутник, корабль.

· Объекты: Луна, Земля, звезда, планета (Марс, Юпитер), солнце, комета.

· Экипировка: Скафандр, шлем, иллюминатор.

· Существительные: Ракета, космос, скафандр, спутник, иллюминатор.

· Глаголы: Стартует, летит, приземляется.

· Прилагательные: Космический (мусор), быстрый, первый.

 Упражнения с новыми словами помогают  детям с ОВЗ запомнить структуру слова и научиться им пользоваться.

Четкое проговаривание: Произносите слово утрированно, выделяя проблемный звук голосом (напр., «Р-р-ракета»).

  Игровые приемы для «Звукознаек»

· «Поймай звук»: Логопед называет слова (ракета, дом, скафандр, стол). Если  дети слышат слово с заданным звуком , они хлопает в ладоши («ловят метеорит»)

· «Собери слово  из рассыпавшихся букв».

· «Собери слово по первым звукам».  ВИДЕО