Дошкольный возраст играет особую роль в развитии ребенка: в этот период жизни начинают формироваться новые психологические механизмы деятельности и поведения.  Дополнительные занятия по программе «Звукознайка» не только развивают детей, но и воспитывают.     Под влиянием воспитания постепенно происходит переход от импульсивного, ситуативного поведения к поведению, опосредованному правилами и нормами.

 Дети не только выделяют существенные признаки в предметах и явлениях, но и начинают устанавливать причинно-следственные связи между ними, пространственные, временные и другие отношения.   Расширяется общий кругозор детей.  

На занятиях «Звукознайки»  уделяется внимание развитию памяти. У ребят возникает намеренное запоминание в целях последующего воспроизведения материала, более устойчивым становится внимание. Происходит развитие всех познавательных психических процессов. У детей   развивается фонематический и звуковысотный слух.

         Возрастающая потребность  дошкольников в общении со сверстниками, в совместных играх.   

Более активно проявляется    у детей интерес к сотрудничеству, к совместному решению общей задачи. Дети стремятся договариваться между собой для достижения конечной цели. ВИДЕО