Цель: закрепление у детей знаний о съедобных и несъедобных грибах, развитие умения классифицировать предметы по заданному признаку, а также совершенствование счётных навыков и мелкой моторики.

Задачи:

·        формировать представления детей о съедобных и ядовитых грибах, их внешнем виде и отличительных признаках;

·        учить классифицировать грибы по признаку съедобности, объяснять свой выбор;

·        закреплять умение считать в пределах 10, соотносить количество с цифрой;

·        развивать внимание, память, логическое мышление, зрительное восприятие;

·        развивать мелкую моторику рук и координацию движений;

·        воспитывать бережное отношение к природе, умение играть в коллективе, соблюдать правила игры, помогать товарищам.

Материал и оборудование

·        набор больших карточек: белый гриб, подберёзовик, подосиновик, лисичка, опёнок, сыроежка (съедобные); мухомор, бледная поганка (несъедобные);

·        карточки с цифрами от 1 до 10 (по желанию — для усложнения);

·        небольшие карточки-подсказки с изображением грибов и их названиями (для самопроверки).

Варианты игры

·        «Найди лишний гриб» — среди нескольких съедобных грибов один несъедобный, нужно его найти;

·        «Опиши гриб» — ребёнок описывает гриб, не называя его, остальные отгадывают

Ожидаемый результат

Дети знают названия и внешний вид основных съедобных и несъедобных грибов, умеют их классифицировать и объяснять свой выбор, правильно считают в пределах 10 и соотносят количество с цифрой, соблюдают правила игры и бережно относятся к природе.