В подготовительной группе с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР) игры со словами решают сразу несколько коррекционных задач: закрепление образа буквы, развитие фонематического анализа и синтеза, профилактика дисграфии, обогащение словаря. Игры «Из букв — слово» (анаграммы, составление слов из заданного набора букв) особенно эффективны, так как сочетают игровую мотивацию с интенсивной мыслительной работой. Дети 9-й проявляют интерес к играм с буквами и словами.

         Такие игры, проводимые в свободной деятельности, способствуют закреплению зрительного образа букв, развитию фонематического анализа, синтеза, слогового чтения. Игры с буквами обогащают и активизируют словарь, формируют  предпосылки грамотного письма и стойкого интереса к слову.