Цель занятия: Формирование у детей среднего дошкольного возраста основ безопасного поведения в быту, на улице, в общественном транспорте и при пожаре.

Задачи:

1. Закрепить знания детей о правилах поведения дома и на улице.

2. Систематизировать знания по правилам дорожного движения.

3. Познакомить/закрепить правила пожарной безопасности.

4. Воспитывать культуру поведения в общественном транспорте.

Занятие проходило в игровой форме с использованием наглядного материала.

   В начале занятия ребята рассмотрели серию сюжетных картинок. Дети активно обсуждали, что изображено, и вспоминали правила поведения дома (не трогать горячие предметы, не открывать дверь незнакомцам) и на улице (не уходить далеко от взрослых, не разговаривать с незнакомцами).

2. Правила дорожного движения (ПДД):

   В игровой форме дети закрепили знания о сигналах светофора, пешеходном переходе («зебре») и значении дорожных знаков. Ребята учились правильно переходить дорогу, не торопясь и держа взрослого за руку.

3. Пожарная безопасность:

   С детьми была проведена беседа о том, почему опасен огонь и к чему могут привести игры со спичками. 

4. Правила поведения в общественном транспорте:

   В ходе сюжетно-ролевой игры «Автобус» ребята закрепили правила: не высовываться из окон, не бегать по салону, уступать место старшим, держаться за поручни. Также вспомнили правило входа и выхода из транспорта.

Чему научились:

В результате проведённого урока безопасности дети средней группы продемонстрировали следующие знания и умения:

· Закрепили навыки безопасного поведения: Ребята научились различать опасные ситуации и научились избегать их (не брать спички, не трогать розетки, переходить дорогу только на зелёный свет).

· Усвоили алгоритм действий при пожаре: Дети знают, что при обнаружении дыма или огня нужно немедленно сообщить взрослым и не прятаться.

· Расширили знания ПДД: Дети стараются называть цвета светофора и понимают их значение, запомнили, где можно переходить проезжую часть.

· Сформировали культуру поведения в транспорте: Воспитанники усвоили правила вежливого и безопасного поведения в автобусе.

· Развили связную речь: В ходе обсуждения иллюстраций и игровых ситуаций дети учились объяснять свои действия и делать простые выводы.

Занятие прошло эмоционально, познавательно и способствовало формированию у детей ответственного отношения к своей жизни и здоровью.