Цель игры:

Развитие зрительно-пространственного восприятия, мелкой моторики и познавательной активности у детей с особыми образовательными потребностями через практическую деятельность по сборке заданного рисунка из цветных палочек в  соответствии с графической схемой.

 Задачи игры:

Обучающие:

Учить ребенка самостоятельно анализировать графическую схему, выделять в ней отдельные элементы и переносить их точное расположение на рабочую поверхность.

Закреплять умение различать и называть базовые цвета и соотносить цвет палочки с цветом, изображенным на схеме.

Формировать навык конструирования простых геометрических форм (квадрат, треугольник).

Учить понимать и выполнять пространственные инструкции: «положи сверху», «положи рядом».

Развивающие:

Развивать точность движений кисти и пальцев руки, а также зрительно-моторную координацию при захвате, перемещении и аккуратном размещении палочек на плоскости.

Стимулировать речевую активность через проговаривание алгоритма действий («Я беру красную палочку и кладу её вниз»).

Воспитательные:

Воспитывать умение принимать учебную задачу, следовать инструкции взрослого и доводить начатую работу до получения конечного результата.

Формировать начальные навыки самоконтроля: учить ребенка самостоятельно сверять свой готовый рисунок с исходной схемой и замечать неточности.

Создавать ситуацию успеха для повышения уверенности в собственных силах и формирования положительного отношения к занятиям.