Капелька за капелькой: рисуем дождик и необычные лужи

Дорогие родители! Сегодня в нашей группе для детей 4–5 лет с ЗПР прошло занятие по рисованию. Тема — дождик и лужи. Но занятие получилось не совсем обычным: мы не просто рисовали кисточкой, а экспериментировали с краской, палочками и салфетками.

Что мы развивали на занятии:

· мелкую моторику и точность движений;

· зрительно-моторную координацию;

· сенсорные ощущения — работали с краской, палочкой и мокрой салфеткой;

· цветовосприятие — закрепляли синий, голубой, серый цвета;

· умение понимать верх и низ листа: дождик — сверху, лужи — снизу;

· эмоциональный отклик и интерес к творчеству.

Как проходило занятие:

1. В гости пришла Тучка.

      Мы рассматривали картинки с дождём, слушали шум дождя и говорили о том, какой бывает дождик: тихий, сильный, грустный, весёлый. Немного подули, как ветер, чтобы помочь тучке плыть по небу.

2. Рисовали дождик капельками.

      Самое интересное — работать с капелькой краски. На листе появлялась капелька, и мы аккуратно тянули её палочкой вниз или в сторону. Так получались дождевые струйки и дорожки. У кого-то дождик был лёгкий, у кого-то — сильный и шумный.

3. Окрашивали лужицу из салфетки.

      Лужицы у нас были не нарисованные, а сделанные из салфетки. Дети окрашивали такую лужицу краской: салфетка пропитывалась, становилась цветной, мягкой и очень похожей на настоящую мокрую лужу. Это было настоящее сенсорное удовольствие!

 Совет для родителей:

Дома тоже можно попробовать такую технику. Возьмите лист, краску, палочку и бумажную салфетку. Пусть ребёнок поставит капельку и палочкой вытянет её в дождевую струйку. А потом сделает лужицу из салфетки и раскрасит её. Это просто, интересно и очень полезно для развития мелкой моторики и речи. ВИДЕО