Воспитанники старшей группы МБДОУ № 512 стали первыми посетителями в новом 2026-2027 учебном году в лаборатории «Юный химик», и  как настоящие юные исследователи — им предстояло выяснить, действует ли магнит через другие материалы.

Сначала ребята познакомились с самим магнитом: рассмотрели его, потрогали, обсудили, какой он на ощупь и что вообще умеют магниты, вспомнили главное свойство магнита — притягивать металлические предметы — и сформулировали гипотезу: возможно, магнит сможет «работать» даже через преграды.

Дальше началась самая интересная часть — практические опыты:

Сортировка «притянет — не притянет». У каждого ребёнка был магнит, а на столах лежали разные предметы: скрепка, элемент пластмассового конструктора Лего, деревянный кубик, камень. Дети проверяли каждый предмет и раскладывали их на две кучки: те, что притягиваются, и те, что нет. Так они наглядно убедились, что магнит «чувствует» только металл.

Опыт с водой и стеклом. В прозрачные стаканы с водой  опустили  металлические скрепки, а потом пытались достать их магнитом, не опуская руки в воду: магнит прикладывали к стенке стакана, и скрепка «ползла» вверх. Этот эксперимент особенно впечатлил ребят — они поняли, что вода и стекло не становятся непреодолимой преградой для магнитной силы.

Магнит сквозь преграды. Ребята клали скрепку на стол, а магнит подводили снизу — скрепка двигалась вслед за ним,  сила магнита действовала. Дети с интересом наблюдали и делали первые выводы о том, как разные материалы влияют на магнитное поле.

Игра «Пройди дорожку». На листах картона были нарисованы дорожки, а сверху ставили «животных» — металлическую скрепку. Магнит подводили снизу и управляли животным, не касаясь её. Дети старались вести скрепку точно по дорожке. Игра помогла закрепить понимание, что магнитная сила действует через картон, и при этом развивала координацию и внимание.

Мини-дискуссия и выводы. В конце занятия ребята вместе с сотрудниками лаборатории обобщили результаты: сформулировали, что магнит притягивает только металлические предметы, а его сила может проходить через некоторые материалы (картон, стекло, воду), но ослабевает или пропадает через другие. Каждый мог поделиться своим самым интересным наблюдением.

В итоге занятие получилось не только познавательным, но и очень живым: ребята ушли с ощущением, что сами сделали маленькие научные открытия.