Цель: закрепление знаний основных цветов (красный, жёлтый, синий, зелёный) и их оттенков; развитие зрительного восприятия, внимания, мелкой моторики; формирование умения соотносить предметы по цвету.
Материалы:
· шапочки для гномиков (по 2–3 каждого цвета).
· Чайные пары (чашка + блюдце) разных цветов.
· Чайнички соответствующих цветов.
· Фигурки гномиков их изображения.
Ход игры:
1. Педагог раскладывает перед детьми шапочки, чайные пары и чайнички, перемешав их.
2. Предлагает помочь гномикам: «Гномики собираются на чаепитие, но потеряли свои шапочки и посуду. Давайте подберём каждому гномику шапочку и чайную пару по цвету!»
3. Дети выбирают шапочку определённого цвета и находят к ней чашку с блюдцем и чайничек того же цвета.
4. В конце игры дети «поят гномиков чаем», называя цвета.
Результат:
Игра вызвала у детей интерес, способствовала закреплению названий цветов, развитию умения классифицировать предметы. Малыши активно помогали гномикам, проявляли самостоятельность и радовались правильному выполнению задания.