Цель: Развитие счёта в пределах 6, зрительного восприятия, соотнесения количества точек с числом предметов; закрепление осенней лексики; развитие фразовой речи.

Оборудование:

· Кубик Рубика (или кубик с точками от 1 до 6, как на игральном кубике);

· Корзинка с муляжами: тыква, зелёное яблоко, гриб, красное яблоко, красный лист, жёлтый лист;

· Игровое поле с точками (от 1 до 6), рядом с каждой группой точек — картинка одного из осенних предметов.

Ход игры:

Дефектолог показывает детям кубик и корзинку.

— Посмотрите, какой необычный кубик! И корзинка с осенними подарками. Ёжик предлагает вам поиграть.

Правила:

1. Бросок кубика.

   — Ребёнок бросает кубик Рубика (или кубик с точками) и смотрит, сколько точек выпало.

2. Счёт точек.

   — Ребёнок считает точки на кубике: «Одна, две, три. Выпало три точки».

3. Поиск на игровом поле.

   — Ребёнок находит на игровом поле такое же количество точек: «Вот три точки».

4. Называние предмета.

   — Рядом с этими точками нарисован осенний предмет (например, гриб). Ребёнок говорит: «Здесь нарисован гриб».

5. Выбор муляжа из корзинки.

   — Ребёнок берёт из корзинки такой же предмет (гриб) и кладёт его рядом с точками на игровом поле.

6. Речевое сопровождение (обязательно).

   — Ребёнок проговаривает: «Выпало три точки. Я взял гриб. Гриб — это осенний подарок».