Неделя БДД в разновозрастной группе № 4
26.09.2026
Неделя безопасности дорожного движения
(БДД) для детей с НИ имеет свою специфику. Абстрактные правила и словесные
инструкции здесь не работают. Главный принцип — наглядность, многократное
повторение, практическое действие и эмоциональное вовлечение. Дети должны не
«знать», а узнавать, показывать, действовать по подражанию.
Цель: формирование у детей с НИ
элементарных представлений о безопасном поведении на дороге через практические,
наглядные и игровые формы.
Задачи:
1. Познакомить детей с основными
сигналами светофора (красный — стой, зелёный — иди).
2. Учить узнавать и показывать
элементарные дорожные знаки (пешеходный переход, светофор).
3. Формировать навык безопасного поведения
рядом с дорогой (держать взрослого за руку, остановиться, посмотреть).
4. Развивать внимание, зрительное и
слуховое восприятие, память через игровые ситуации.
5. Воспитывать осторожность и понимание
простых правил безопасности.
Понедельник — «Что такое дорога?»
|
Материалы |
Содержание |
Форма работы |
|
Фото улицы, игрушки-машины, макет
дороги |
Знакомство с понятием «дорога», «тротуар»,
«машина» |
Беседа с показом реальных фотографий,
игрушечных машин |
|
Крупный макет светофора |
Игра «Машина едет — мы стоим» |
Подвижная игра с остановкой по сигналу |
Вторник — «Светофор — наш друг»
|
Содержание |
Форма работы |
Материалы |
|
Светофор,
карточки красный/зелёный |
Знакомство со светофором |
Показ реального светофора, проговаривание
цветов |
|
Круги,
коврик-дорога |
Игра «Красный — стой, зелёный — иди» |
Подвижная игра с кругами красного и зелёного
цвета |
Среда
— «Пешеходный переход»
|
Содержание |
Форма работы |
Материалы |
|
Чёрно-белые полоски, макет дороги |
Знакомство с «зеброй» |
Рассматривание картинки, наклеивание полосок
на макет |
|
Зебра на территории ДОУ |
Игра «Перейдём дорогу правильно» |
Практическое действие: подойти к «зебре»,
посмотреть, перейти |
Четверг — «Мы — пешеходы»
|
Содержание |
Материалы |
|
|
Дорога
на территории ДОУ, взрослый |
Правило «держи взрослого за руку» |
Игровая ситуация: взрослый ведёт ребёнка
через «дорогу» |
|
Светофор,
знак перехода |
Игра «Остановись, посмотри, иди» |
Тренировка последовательности действий |
Пятница — «Закрепляем правила»
|
Материалы |
Содержание |
Форма работы |
|
Повторение всех правил |
Игра-путешествие по «городу» |
Макеты, знаки, светофор |
|
Итоговое занятие «Мы знаем правила» |
Практическое прохождение маршрута с
препятствиями |
Коврики, знаки, игрушки |
Формы работы с детьми с НИ
1. Наглядные: реальные предметы, макеты,
фотографии.
2. Практические: подвижные игры,
действия с макетом, прохождение маршрута.
3. Игровые: сюжетно-ролевые ситуации
(«Мы — водители», «Мы — пешеходы»).
4. Речевые: проговаривание простых фраз
(«стой», «иди», «красный», «зелёный»), звукоподражание («би-би»).
5. Сенсорные: тактильное знакомство с
материалами (круги, полоски, руль).
Работа с родителями
|
Форма |
Содержание |
|
Папка-передвижка |
«Безопасность на дороге: простые правила для
особенного ребёнка» |
|
Памятка |
«Держи ребёнка за руку: 5 шагов
безопасности» |
|
Индивидуальные беседы |
«Как закрепить правило светофора дома» |
|
Совместное фото |
«Мы и дорога» — фото детей с родителями у перехода
|
Обогащение РППС
1. Крупный светофор (настоящий или
макет) с переключателем.
2. Коврик-дорога с разметкой.
3. Карточки-пиктограммы (красный — стой,
зелёный — иди).
Просмотров всего: , сегодня:
Дата создания: 26.09.2026
Дата обновления: 26.09.2026
Дата публикации: 26.09.2026