Цель: формирование способности составлять целое из частей, закрепление знаний строения дерева.

Задачи:

• Уточнить представления детей о частях дерева и их роли в его строении. 
• Закрепить названия составных частей деревьев. 
• Развить умение распознавать деревья по характерным особенностям (листьям, стволу). 
• Привить любовь к природе и желание беречь деревья. 
• Способствовать развитию мышления, воображения, мелкой моторики. 
• Заложить основы экологического воспитания. 

Особенности проведения

• один экземпляр — целое изображение дерева, второй — разрезанный на части. Дети должны сложить целое дерево по образцу. 
• проводится беседа с наводящими вопросами, например: «Как называется дерево?», «Из каких частей оно состоит?», «Для чего нужен корень?». 

Форма проведения. Игра может проводиться в групповой или индивидуальной форме на занятиях по развитию речи, ознакомлению с природой, ФЭМП, познавательному развитию, а также в режимных моментах. 

          Игры с фигурками из фетра помогают сформировать у малышей представления о временах года, развить мелкую моторику рук, наблюдательность, логику, воображение и творческое мышление

Варианты игр с набором:

• «Посчитай-ка». Нужно развесить листья на деревьях, а затем посчитать их количество. В процессе игры можно использовать считалочки.
• «Подул ветерок». Нужно разыграть сценку, где подул ветерок, и часть листочков упало на землю, а затем посчитать, сколько листиков осталось.