Игры по познавательно - речевому развитию по теме «Цветы»

03.04.2026

Для детей с ОВЗ важно использовать крупный, демонстрационный материал и многоразовые действия. Вот несколько игр:

1. «Собери цветок по частям» (внимание, моторика)

Материал: 3–4 крупных картонных цветка, разрезанных на 2–4 части (сердцевина, лепестки).

Ход: Покажите образец целого цветка. Предложите приложить детали к контуру или собрать на липучках.

2. «Какого цветка не стало?» (зрительная память)

Материал: 4–5 реалистичных изображений цветов (мак, ромашка, колокольчик, тюльпан).

Ход: Ребенок запоминает ряд, закрывает глаза, вы убираете 1 картинку. Нужно назвать, какой цветок «спрятался».

Адаптация: для детей с нарушением слуха — четкая артикуляция или жест. Для ЗПР — сократите до 3 картинок.

3. «Цветочное лото» (классификация)

Материал: большие карты с силуэтами цветов (сад/поле/комнатные) и мелкие карточки с их цветными изображениями.

Ход: Накрывай цветок его цветной парой. Проговаривайте: «Роза — садовый цветок».

Особенность: наклейте на оборот карточек кусочки флиса или бархатной бумаги для тактильного обследования.

4. «Подбери лепестки по цвету» (сенсорика, цветоразличение)

Материал: разноцветные сердцевины (красная, желтая, синяя) и набор лепестков тех же цветов.

Ход: Разложи лепестки к нужной сердцевине. Можно добавить прищепки-лепестки для развития силы пальцев.

5. «Вырос цветок» (понимание последовательности)

Материал: 4 карточки: луковица/семечко → росток → бутон → цветок.

Ход: Разложить в правильном порядке, рассказывая стишок. Используйте реальные семена и сухие листья для тактильных ощущений.

6. «Найди такой же» (для неговорящих детей)

Материал: парные карточки с цветами.

Ход: Показываете образец — ребенок ищет идентичный из 3–4 вариантов (один из них похож, но отличается размером или оттенком).

Каждое действие сопровождайте короткой инструкцией и показом.

Просмотров всего: , сегодня:

Дата создания: 03.04.2026

Дата обновления: 03.04.2026

Дата публикации: 03.04.2026