"Все ли впиталось?"

Если взять глубокую тарелку или другую емкость с водой и обыкновенную губку, можно наблюдать как быстро жидкость впитывается в губку, поднимаясь вверх. А если поменять губку на что-то другое? Вывод – разные предметы по-разному впитывают воду либо не впитывают ее вообще.

«Тонет – не тонет».

Цель: На примере опыта показать, что предметы могут быть лёгкими и тяжёлыми, тонуть и оставаться на поверхности воды. Развивать умение различать предметы, которые тяжелые, а какие лёгкие. Следующий опыт был посвящен предметам, наполненным водой и воздухом. Дети выяснили, что предметы с воздухом держатся на воде , так как они легче, чем предметы с водой.  ВИДЕО