На всех этапах жизни ребёнка движения рук играют важнейшую роль. Упражнения и занятия, в которых участвуют маленькие пальчики ребенка, исключительно важны для его умственного и психического развития. Продуктивные виды деятельности являются неотъемлемой частью при развитии мелкой моторики, а ее формирование, в свою очередь развивает речь, логическое мышление, память, произвольное внимание.  Развитию ручной умелости способствуют также различные виды продуктивной деятельности: рисование, лепка, аппликация. 

 Изодеятельность способствует развитию сенсомоторики – согласованности в работе глаз и рук, совершенствованию координации движений, гибкости, точности в выполнении действий. Конечно, овладевая рисованием, лепкой, аппликацией, ребенок не научится писать. Но все эти виды продуктивной деятельности делают руку малыша умелой, легко и свободно управляющей инструментом, развивают зрительный контроль движений руки. Помогают образованию связи рука-глаз. Практически у каждого ребенка посещающего нашу группу, имеются нарушения и недоразвитие мелкой моторики рук. Дети не правильно держат карандаш,  плохо держат ложку. Конечно они ещё малы, некоторые из них впервые пришли в детский сад,  а в образовательном процессе много видов деятельности, которые требуют действия работы рук, поэтому одной из эффективных форм развития мелкой моторики рук  у детей,в нашей работе стала продуктивная деятельность.