Лук – это один из тех овощных продуктов, без которого никак не обойтись, невозможно без него представить ни одно первое или второе кулинарное блюдо, как и любой салат.

Целебные свойства лука ценятся очень высоко. Это определяется уникальным набором витаминов и полезных веществ, содержащихся в луке.

С детьми провели ряд наблюдений (определяли вкус, цвет, запах лука, его размер и форму). Подготовили землю для посадки, каждый из воспитанников сажал с интересом свою луковицу. А чтобы каждый мог наблюдать за ростом лука мы завели дневник наблюдений.

Занятие получилось очень познавательное и интересное.

Цель: организация совместной образовательной деятельности в взрослого с детьми.

Образовательные задачи: расширять представления детей об условиях, которые необходимы для роста и развития растения (почва, влага, тепло и свет); закреплять знания о луке, особенностях его внешнего строения; учить находить донце с корнями и верхушку. Дать элементарные понятия о природных витаминах. Формировать трудовые умения и навыки.

Развивающие задачи: развивать мышление, память, речь.

Воспитательные задачи: продолжать воспитывать у детей понимание ценности здоровья, потребность быть здоровыми, вести здоровый образ жизни. Воспитывать бережное отношение к растениям, любознательность, аккуратность.

Предварительная работа: уход за комнатными растениями, загадывание загадок про овощи и фрукты, д/игры: «Что где растёт», «Третий лишний», «Чудесный мешочек», лепка и рисование лука, рассматривание овощей и фруктов.

Словарная работа (активизация): луковица, шелуха, перо лука, углубление.