Цель: Расширить и систематизировать знания детей о зимующих птицах

Задачи:

- дать представление о внешнем виде зимующих птиц, их строении

- познакомить с источниками питания зимующих птиц

- воспитывать бережное отношение к птицам

- воспитывать желание заботиться о зимующих птицах

Словарь: зимующие, перелетные, лесные, городские, кормушка.

Предварительная работа:

- рассматривание иллюстраций с изображением зимующих птиц;

- чтение художественной литературы;

- отгадывание загадок;

- беседы о зимующих птицах;

- наблюдение за птицами на прогулке;

- дидактическая игра «Кто прилетел» (узнай по описанию)

Цель: Учить различать зимующих и перелетных птиц. Развивать зрительное внимание, наблюдательность, память, речь;

Ход наблюдения

Воспитатель с детьми осматривают территорию детского сада. На снегу видны следы птиц. Воспитатель задает детям вопросы.

- Чьи это следы?

- как называют птиц, которые не улетают в теплые края?

- чем они питаются?

- Каких зимующих птиц вы знаете?

- Как человек может помочь зимующим птицам?

Зимующие птицы – это птицы, которые не улетают от нас в теплые края. Зимой они питаются почками, семенами и плодами растений, отыскивают корм около жилья человека. Чтобы птицы не погибли зимой от холода, люди мастерят для птиц скворечники и кормушки. Синички любят несоленое сало, воробьи любят пшено, семечки.

Дидактическая игра «Кто прилетел» (узнай по описанию)

Цель: Упражнять детей в составлении и отгадывании описательных загадок о зимующих птицах, изображённых на картинках. Развивать воображение, речь. Воспитывать внимание, наблюдательность.

Трудовая деятельность: покормить птиц, насыпать корм в кормушку.