Экспериментирование – эффективный метод познания закономерностей и явлений окружающего мира. В процессе эксперимента идёт обогащение памяти ребёнка, активизируются его мыслительные процессы.

Воспитанники группы познакомились со свойствами снега и льда, узнали, что снег – белый, непрозрачный, рыхлый, сыпучий, под действием тепла превращается в воду, а лед  – это замерзшая вода, он бесцветный, прозрачный, хрупкий, под действием тепла превращается в воду.

В результате экспериментально-опытной деятельности дети на прогулках научились понимать, почему происходят многие природные явления, продолжают вести наблюдения за снегом и льдом, изучать их свойства в зависимости от погодных условий.