В нашем детском саду проходят занятия по опытно - экспериментальной деятельности, где дети попадают в мир научной лаборатории и узнают много нового, интересного о мире вокруг нас. На занятиях у детей есть возможность поучаствовать в экспериментах, провести опыты, почувствовать себя учеными!

 «ТЕМПЕРАТУРА»

Цель: определение температуры тела, воздуха и воды опытно-экспериментальным путём

Задачи:

·        создать условия для развития познавательно-исследовательского интереса к окружающему миру;

·        познакомить детей с различными видами термометров: строением и назначением.

·        воспитывать культуру совместной деятельности, продолжать формировать навыки сотрудничества, умения работать в группе.

Словарь: «температура», «градус», «ноль градусов», «комфортная 

температура», «замерзание воды».

Методы обучения: наглядный, словесный, практический, познавательно-исследовательский,

Планируемые результаты:

·        освоение алгоритма работы;

·        формулирование проблемы совместно с воспитателем;

·        формирование представления о температуре воздуха, холодной и горячей воды, понятии «комфортная температура».

·         

Оборудование: Холодная и теплая вода, снег,  безртутные термометры, комнатный и уличный термометры, стаканчики для воды.

- Можно ли измерить точную температуру только с помощью собственных ощущений? (Ответ детей - нет)

- Каким образом можно точно измерить температуру? (с помощью термометра) Сегодня мы с вами проводили опыты по измерению температуры. Давайте вспомним, температуру чего мы измеряли? (воздуха в группе, холодной, теплой воды, снега)

В итоге мы сделали вывод, что температура теплой и холодной воды – были выше 0℃, а температура снега – ниже 0℃. Чем теплее вода – тем выше её температура. Чем холоднее на улице, тем ниже температура воздуха. Что нормальная температура здорового человека 36,6℃. Если она выше 37.0℃ то человек может болеть.