Цель диагностики – проверить познавательное развитие ребенка, уровень развития мышления, памяти,  внимания, речи, интеллекта и так далее. Беседе и игре с самим ребенком отводится главная роль.

   Программа диагностики подбирается в соответствии с возрастом и предполагаемым или известным диагнозом ребенка. Обследование проходит в игровой форме. 

   Ребенку предлагаются:

* различные игры на внимание, память, мышление и восприятие ("Собери разрезную картинку", "Разложи по цвету", "Кто где живет?", "Назови цет и фигуру" и т.д.);

* игры на диагностику мелкой моторики рук (шнуровки, мозаики и др.); 

* игры на определение уровня сформированности математических представлений ("Поставь цифры по порядку", "Какой цифры не хватает", "Подбери картинки по форме", "Посчитай - ка" и др.);

* игры на выявление уровня речевого развития ребенка (словесные игры "Доскажи словечко", "Назови ласково", "Один-много", дидактические игры  и др.);

* ребенка могут попросить рассказать о себе и о семье, о любимом занятии и т.д.